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初中课本窜改历史?法德归属不清 《最后一课》是否真的骗了我们

发布日期:2022-04-10 00:01

本文摘要:要说明这个问题啊还得从阿尔萨斯—洛林的历史说起。阿尔萨斯—洛林在17世纪以前一直都是罗马帝国的领土。直到1618年罗马帝国发作了大规模内战一打就是30年史称“三十年战争”。也就是在这场战争中法国迅速崛起并获胜获得了阿尔萨斯的大部门领土。 这还不算竣事1688年法国再一次在与其他欧洲国家的战争中获胜签订了《里斯科和约》同时吞并了整个阿尔萨斯随后又吞并了洛林。至此阿尔萨斯—洛林全部被法国收入囊中。 最后一课 详细问题出在那里呢?

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要说明这个问题啊还得从阿尔萨斯—洛林的历史说起。阿尔萨斯—洛林在17世纪以前一直都是罗马帝国的领土。直到1618年罗马帝国发作了大规模内战一打就是30年史称“三十年战争”。也就是在这场战争中法国迅速崛起并获胜获得了阿尔萨斯的大部门领土。

这还不算竣事1688年法国再一次在与其他欧洲国家的战争中获胜签订了《里斯科和约》同时吞并了整个阿尔萨斯随后又吞并了洛林。至此阿尔萨斯—洛林全部被法国收入囊中。

最后一课

详细问题出在那里呢?这还得回到课文的最后一段话:韩麦尔先生站起来脸色苍白我以为他从没有这么高峻。他转身朝着黑板拿起一支粉笔使出全身的力气写了几个大字“法兰西万岁!”相信这段话感动过无数人可是仔细想来事情并非如此简朴。

现如今的质疑者难免提出问题首先阿尔萨斯—洛林原来就不是法国其次这个地域的人明显说德语的人多为什么韩麦尔先生会让同学们不要忘了自己的法语呢?

世界上有这样一个地方绝大多数中国人都不知道他的详细方位可是一说他的名字我们就名顿开原来是这儿这个地方就是阿尔萨斯—洛林。能够相识到这个地方是因为初中语文课本中有一篇课文叫《最后一课》我们还因此知道了“法语是世界上最美的语言”这句话。可是这篇脍炙人口的文章绝没有外貌上那么简朴。

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接下来就是大家都熟悉的“普法战争”普鲁士不满法兰西的控制和压迫种种赔款以及侮辱条约使普鲁士人民心中充满怨气。

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而这口怨气知道64年后的1870年才得以宣泄出来。这也就是“最后一课”的历史配景崛起的普鲁士与衰落的法国举行的一场大战效果可想而知法兰西第二帝国被推翻普鲁士借着战争完成统一建立了德意志帝国。同时作为战争的另一个效果阿尔萨斯—洛林又被收回了德意志。

接下来即是《最后一课》中的形貌。

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既然这地地域的人民要的就是恒久牢固自然对战争十分厌恶。他们也就自然而然地拿起武器反抗侵略者只管他们大多数人都说德语。也就是从这个时候他们从心底里深深地认可“法国公民”这个身份。

那么说到这里都德的《最后一课》是否骗了人相信大家每小我私家都有了谜底。

其实这篇课文并没有骗我们为什么这么说呢?虽然法国在获得阿尔萨斯之后也曾划定将法语定为唯一的语言但执行并不严格。虽然法国给这个地域带来稳定的经济与恒久的治安但要说这个地域人民对自己“法国公民”身份的认可倒是未必。直到法国大革命时期才发生了显着的变化。

这场革命冒犯了普鲁士和奥地利的利益他们组成联军入侵法国东北部首当其冲的即是阿尔萨斯地域。

总而言之无论从哪个角度看阿尔萨斯—洛林更像是一种象征在那里?归属谁?都早已不再重要。

而重要地是我们能够在自己地国家里牢固地生活国富民强安身立命这应该是每其中国人的愿望了吧?希望无论何时我们都不要上那“最后一课”。

著名作家阎京生在《最后一课骗了你》中指出:在该地域以德语为母语的人占百分之八十六以法语为母语的人仅占该地域人口的十分之一。

根据阎京生的说法其时的情况恰好相反:“不是德国克制法语强制推行德语而是法国在其统治期间强行将法语作为第一名母语。”试想一下若是我们被侵略后被要求学习他国语言我们会发自心田的热爱这门语言吗?那么《最后一课》是否真的骗了我们?


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